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数量:11 (10)DOI: DOI: 10.37532 / 2319 - 9822.2022.11 .241 (10)

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在学习科学和工程的主要障碍

*通信:

马修·m·RadmaneshECE部门,加州州立大学北岭18111 Nordhoff圣,北岭,CA 91330,电子邮件:matt@csun.edu

文摘

教育在科学和工程等领域是一个非常微妙的话题,这就需要对几个心理因素的认识。这些因素,忽视或被忽视时,会导致一个非常令人反感的学习环境为学生。这些因素包括诸如来自同辈的压力,害怕失败,缺乏自信,缺乏目标,课程格式,可怜的学习者的经验,消极的过去的经验,个人的心态,缺乏注意力和专注力,情感因素,个人抵抗,等。然而,有一个在这些主要因素,这是致命的,如果处理不当,这是确切的定义命名的主题。

介绍

教育在科学和工程等领域是一个非常微妙的话题,这就需要对几个心理因素的认识。这些因素,忽视或被忽视时,会导致一个非常令人反感的学习环境为学生。这些因素包括诸如来自同辈的压力,害怕失败,缺乏自信,缺乏目标,课程格式,可怜的学习者的经验,消极的过去的经验,个人的心态,缺乏注意力和专注力,情感因素,个人抵抗,等。然而,有一个在这些主要因素,这是致命的,如果处理不当,这是确切的定义命名的主题。的意识和理解这些因素(特别是很重要,通常未被发现的)结合的实现适当的补救措施在实际实践中可以创建一个非常积极的环境对学习和理解的科学或工程学科

术语的重要性

纽约科学主题,口头或书面沟通时放入语言格式,这一次是量子化的。换句话说一个概念作为流体和连续可能在记忆中,现在通信提出了别人必须转化为语言形式,它是由广达电脑的信息称为“单词”。这一转换过程本质上是使任何“科学概念”不再连续,而是量子化的或脉冲(从电信号借一个术语命名)。

的基本构建块(或量子)的信息的科学,它的技术术语或术语。每个技术术语(或量子信息)带有一个精确的包的信息,这是体现在它的定义。因此,在研究任何科学主题,遇到的第一个点是专业词汇,这是一系列的精确定义的术语。这些专业词汇的总量,通常称为“命名”。

命名的原因

完整的心理掌握这些专业词汇的人旅行的道路上的知识是一个重要的里程碑的进展,提升到更高层次的认识和理解1- - - - - -3]。

不用说,忽略了理解(或者更糟,误解)这些基本条款可以肆虐的头脑和被证明是灾难性的在一个沿着通往知识的进步。一些这样的忽视和/或误解的后果是失去兴趣,缺乏重点和一般的不喜欢和混乱导致严重滥用而被免职。

重点掌握是科学研究领域的先驱和创始人觉得有必要发明这些条款和他们自己,传达他们的发现,法律和原则使用相同的术语。

一个严重错误

许多年以后,学生的科学或工程出现并试图了解主题通过阅读主体的法律和原则,先锋的早期发现和写过巨大的清晰。“没有学生的全面理解和掌握专业词汇和术语,成功的几率是多少沟通与任何给定的主题吗?”一个推测。最明显的答案是零(4- - - - - -6]。

任何科学的学生来到教室,试图理解相同的发现与一个完整的漠视法律和原则而言,至少可以说是极其冒险的!

这么明显的观察似乎太多,但是有很多的学生数量没有交通技术词典在学习一个技术主题。可以看出他们邀请除了大量的复杂的思想和困惑的应用到他们的研究,在不知情的情况下

基本的事实

这是一个众所周知的事实,有不理解的术语是混淆和误解的主要原因之一的主题。因此,一个科学术语的形式的一个重要组成部分的主题和掌握主题需要准确掌握它的术语及其定义。这意味着,一个学生,当面对一连串的信息一个科学的概念,需要充分掌握每个量子信息(即每个技术术语),精确定义的,本来是想通过它的先驱或作者,整个前科学概念是理解。

的有效方法的一个可能会成为非常成功的在研究科学是通过充分理解其命名的帮助下一个技术词典。

换句话说,一个进入通过网关的科学理解与完整的第一项和继续关注其术语的定义在整个课程的学习。

没有其他道路高原关于一个主题的知识高于其术语的掌握。这为道路的主题“批判性思维”,这是一个非常理想的状态在一个学者或科学家

命名的公理

有上面的序言中,我们可以看到,一个成功的门进入科学通过其语言的理解,这是量子信息(即组成。,科学术语)。

这个概念可以由下面的公理,实际上表达简洁地描述了我们的结论:

在任何科学领域的研究中,有关条款的具体和准确的定义的理解是至关重要的,如果一个打算申请成功交流和/或假设,原则,法律、观察,问题,和解决方案。

图1。下面显示了如何概念首先被编码和压缩成术语和符号进行有效的沟通。此外,术语和符号的意义必须在收到点确定适当的解码和理解的概念

解决方案

知道这个术语具有优越的作用在一个人的主题的理解,应采取预防措施在一个科学的研究特别注意新条款通过定义他们。此外,除了技术词典可以经常咨询重要术语的词汇表的末尾提供了最教科书

条款的定义

有几种方法可以定义一个技术术语。例如,术语“电容器”领域的电子可以被定义在以下任何一个方面,这些都是正确的:

)设备,它是由隔开的两个导电板的介质(如空气、纸等),用来储存一定的电荷(描述性定义)。

b)设备,储存电力能源很像一个弹簧,可以存储机械能源(关联定义)。

c)设备用于存储电能,与一个电阻,用于驱散能源(比较定义)。

d)设备中使用一个电路块电路的直流信号去其他地方旅行但是允许AC信号经过(行动定义)。

这四个方面定义单词显示技术词可以定义在一个以上的总概念的理解主题。

结论

结合上述四种方法的定义或描述一个单词为一个复合的定义,并且知道它从概念上讲,可以使技术词理解和清醒的头脑。

这个概念可以应用于任何和所有条款在物理或电气工程领域的巨大好处。这个过程的最终结果是伟大的清晰在读者的脑海里通过适当的定义,允许一个扩大的技术词语或术语在概念与足够的概念理解,如下描述图2。

总之,意识到这一事实的最大障碍之一在研究面临的一个技术主题是误解itsnomenclature,和拥有一个精神纪律那种干净,会给一个最具价值的武器在战场上被称为“技术科目”,最终掌握的主题在不久的将来,如果一个人停留。

引用

1. N,亚当斯H,编辑。心理学教学:教师需要知道什么。接触;1998年。

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2. 阿德尔曼HS,泰勒会。学习问题和学习障碍:前进。汤森布鲁克斯/科尔出版有限公司;1993年。

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3. Ayers H,灰色F。学习困难的A到Z实用指南。大卫·富尔顿出版商;2013年。

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5. 兰茨贝格E,克鲁格D,黑黝黝的E,编辑。解决学习障碍:一个南非的视角。比勒陀利亚:Van Schaik;2005年。

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6. 大厅RH,奥唐纳。认知和情感的结果从知识学习地图。当代建造Psychol。1996; 1; 21 (1): 94 - 101。

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