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数量:11 (5)DOI: DOI: 10.37532 / 2319 - 9822.2022.11 .213 (5)

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第一届国际天文学和天体物理学e-Competition

*通信:

理查德·戈麦斯英国杂志编辑部,太空探索电子邮件:gomez.r@gmail.com

文摘

国际天文学和天体物理学,奥林匹克运动会被推迟由于持续COVID-19大流行,是首届全球e-Competition天文学和所取代天体物理学在2020年9 ~ 10月。尽管有限的时间提供策划、赛事运行有效,吸引了来自超过42个国家的325名学生没有任何严重担忧。与会者的评论是有利的,突显出类似的活动可能会增加对天文学和天文教育的兴趣。以作为参考其他活动组织者,鉴于网上活动预计在未来变得越来越普遍,我们提供竞争过程的概述以及一些教训后发现事实。乐动体育在线

介绍

国际奥林匹克运动会在天文和天体物理学,通常称为IOAA,一年一度的竞争中,学生在中学的最后一年通过求解两个竞争天文学理论和实践问题。成立作为一个事件的应对认为需要的格式如国际物理奥林匹克竞赛(IPhO),但一个更适合天文学和天体物理学。因此,这是一个部分的国际科学奥林匹克竞赛之一。任何国家可以提交一个团队的五个学生一起两个成年团队领导(第二个团队,或“客人”,也可能是发送与主人的同意)。尽管国家选拔程序是留给每一个国家,它往往需要一个国家天文学发行或类似的竞争。不用说,主题连接技术,如机器人技术,编程,或天文学,皮克年轻人和儿童的注意,可以作为教学工作的激励因素在各种科学包括数学。尽管天文学是人类已知的最古老的学术科学之一,它没有在传统的学校课程提供了一个适合的职位。学生完成的基本教育周期甚至没有接触的基本科学原理,使他们容易受到错误信息波设下的陷阱,比如阴谋论,假新闻,negationism后真相,或者接受替代的真理。因此,决定进行描述性研究进一步的发展主题。本研究将该领域的专家的意见以及毕业实习期间观察的结果关于教学方法使用的“学校项目”从α腔研究所,一个非政府组织,适用于高技能学生所以何塞dos坎波斯。这项研究中,因此,解释之间存在一个跨学科的天文学和数学以及教学策略的结果,建立互连由于突出显示的场景。从我们出生的时候,直到早期生活,我们不断地发展我们的自然意识的空间和形状。即使无意中,我们形成初始几何思想,并通过时间,作为我们精神创造我们周围的环境,我们将会理解我们周围的空间如何运作。当我们突然瞥了天空,到现在为止我们已经学了是无效的在我们眼前的定义是什么。天文学是第一个人类学科研究在历史上,它已被证明是至关重要的在一个广泛的努力,即使是最基本的像打猎、钓鱼、导航、农业、气候控制、天气预报和日历约会。历史演示了如何是数学密切相关,不同的想法,数学家们理解和使用直到现在可能决定从天体的观测。在每一个领域的知识,我们都知道,当一个人的好奇心或兴趣是被激怒了,信息吸收更彻底,培养的效果更渴望学习更多的知识。这样,如果天文学和数学之间的联系作为一个基本的解释,我们可能会激发学生解决数学的主题,甚至从新的视角。然而,这个链接是很少谈及当代教育背景。当谈到这门科学,大多数学生已经通过了教学阶段缺乏一致的信息。此外,这个问题很有关,尤其是由我们目前看到的事实,一个谎言的问题基本科学思想像地球的形状。

世界杯主办国计划并提供住宿、研讨会、文化活动和远足的竞争对手。从这些活动参与者学习其他年轻人在世界各地分享他们对天文学的兴趣。参与者经常表达高水平的欣赏这个组件,和许多人继续从事天文学的研究领域和就业结果的积极参与。此外,IOAA启发建立国家天文竞赛在许多国家,和教师仍使用其前论文和问题的信息来源。的困难IOAA也导致更严格的关系专业和业余天文学家之间以及天文学家和导师之间的关系。在参与国家,所有这些因素为天文学教育的发展作出贡献。世界杯主办国计划并提供住宿、研讨会、文化活动和远足的竞争对手。从这些活动参与者学习其他年轻人在世界各地分享他们对天文学的兴趣。参与者经常表达高水平的欣赏这个组件,和许多人继续从事天文学的研究领域和就业结果的积极参与。此外,IOAA启发建立国家天文竞赛在许多国家,和教师仍使用其前论文和问题的信息来源。的困难IOAA也导致更严格的关系专业和业余天文学家之间以及天文学家和导师之间的关系。在参与国家,所有这些因素为天文学教育的发展作出贡献。IOAA历来是一个可以自由进入竞争。每个成员国提供的主机IOAA一次,在他们选择的主机,他们负责覆盖所有相关的成本。即使在罕见的情况下,一个国家无法获得融资要求主持人,参与价格维护低为了弥补预算缺口,也没有进一步的负担强加给参与者。球队队长和IOAA执行委员会的成员都是没有报酬的志愿者。团队领导应邀参加志愿者协助评估响应脚本作为GeCA相同的融资战略的一部分,其中包括不参与团队的参与费。