文摘 研究的经历和结果collegeChinese学生学校)构建的理论框架 作者(年代):谢奉化 学校身份反映了学生认为学校的归属感。基于组织认同理论,研究大学生的身份和学校讨论了影响校园环境因素对大学生学校认同和大学生学校认同的影响个人发展和学校发展。研究构造一个教育理论框架研究的经历和结果大学语文学校学生的身份 PDF 分享这