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卫生行动过程的stage-discontinuity方法的考试在大学studentA¢€™年代体育锻炼行为

作者(年代):清华元

这项研究检查卫生行动过程方法的特点(HAPA模型),不连续行为阶段,社会认知变量的不同阶段和路径系数的差异变量,反映在大学生的体育锻炼。对582名学生进行了四个月后,通过发放调查问卷和应用纵向方法本研究调查他们的体育锻炼行为和相对社会认知变量,并使用结构方程模型,验证性因子分析和多群结构模型分析的适用性HAPA模型在学生的体育锻炼,社会认知的阶段不同变量和变量之间的路径系数的差异。最终结果表明,HAPA模型适用于运动虽然三个阶段组测量同样,社会认知的潜在平均变量,这些变量的路径系数在non-intention阶段1中,意图第二阶段和行动第三阶段是明显不同的。