文摘

计算思维——面向调查高级编程语言课程的教学模式

作者(年代):钱高

计算机课程的核心理念,“计算思维”是一种有效的手段提供了一种独特的思维方式和解决的一个主要的问题。本文旨在探索和实践教学模式和学习模式基于计算思维方法和计算机课程的教学能力模型可以为应用程序提供方法论的指导和培养计算能力的计算机课程教学的思考。通过分析计算机基础课程的现状和存在的问题,和计算思想的研究现状,提出了一种创新的教学模式,综合考虑计算思维的概念和探究式教学,选择“C语言程序设计”作为一个教学案例,展示了改进非计算机专业学生的解决问题能力,利用计算思维教学模式在计算机课程教学。问卷调查和分析表明,该教学模式使学生体验每一个知识的学习过程,实现每个链接的自身建设的知识,以及培养一定的计算思维能力在解决在日常生活的一切