摘要

系统集成妇产科临床教学新模式分析

作者(年代):王静

临床教学是医学教育活动的重要组成部分，旨在培养具有较强临床技能和扎实理论基础的优秀医师。由于妇产科临床教学活动的质量直接客观地影响着临床医学的发展书评，近年来国外越来越多的医学教学机构应用“基于系统集成的临床教学模式”并取得了优异的成绩，值得我们的研究。基于妇产科临床教学现状，通过对基于系统集成的临床教学模式与传统临床教学模式的比较，得出传统临床教学模式存在诸多弊端的结论，并积极研究新的妇产科临床教学模式。本文介绍了“基于系统集成的临床教学模式”的优势及其基本框架，并结合新课程体系的管理情况，对实施该模式的实际效率进行了有效预测。希望我们的研究和探讨能为妇产科临床教学模式的改革提供理论依据。