文摘

基于模糊理论的评价模型研究基于网络的大学英语学习

作者(年代):吉剧徐

特别是在使用的基于网络的多媒体教学已经被大多数中国大学英语课堂分享国际教育资源,拓宽学生的视野,通过互联网和国外带他们去体验生活;然而,大多数的大学采用传统way-taking考试应试教育并未能采取有效评价方法,检查学生在英语学习的表现。本文采用基于模糊综合评价(FCE)方法和大学学生的心理和学习特点,设计量化和非量化的评价指标体系,建立基于模糊理论的评价模型基于网络的大学英语学习和研究模型案例研究和计算机仿真。根据研究,基于模糊理论的评价模型实用、简单、可行,可以充分展示学生的英语学习;因此,它可以提升。