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加纳生态风险:一种方法基于空间法的管理框架和科学教育
作者(年代):马丁Rosado为了支持建立法律和科学教育项目对生物多样性和生态系统的管理框架,本文概述了加纳必须做些什么来推进其空间和科学教育项目。文章的第一部分着眼于学术写作的早些时候,它提供了大量的线索对加纳的前景和存在的问题以及加纳的事情可能从其他国家和空间的球员。第二部分考察了信息从采访该领域的专家,进行符合道德标准,而第三部分分析数据从一个特定问题调查中,参与者被要求加纳的空间和科学教育计划之前总结的主要发现。结果有助于更好地理解生物多样性和环境是如何交互的。最后,报告提出了未来工作的建议,包括保存、维护、保护生物多样性和生态系统,开发一个管理框架入侵物种和生物安全管理环境恶化和气候变化,以及确保所有在加纳社区公平合理访问和分享在生物多样性资源的好处。
