文摘

探索提高教学质量的一个农业专业,园艺产品采后生物学和技术

作者(年代):交给李、吴Zhenxian ChenWeixin

针对我们的农业专业课程教学中存在的常见问题包括低学习动机,过时的教学材料,严格的教学方法,薄弱的实际和学生的创新能力。在本文中,我们把AAA“采后生物学和园艺技术ProductsAAA”课程为例,探讨全面提高课程质量的措施,取得了显著的成果。