摘要
提出了一种基于层次分析法的网络教育评价方法。分析了网络教育的评价因素,网络教育的评价因素有2个一级评价因素和6个二级评价因素。每个决策者都用同一级别的两个决策要素的相对重要性来表示。九分制量表用于衡量同一级别的两个决策要素的相对重要性。在层次分析法中,利用两两比较的得分,为每个决策者形成两两比较矩阵。将所提出的网络教育评价方法应用于天津大学网络教育评价。实验结果表明,基于层次分析法的天津大学网络教育评价结果与评价专家的评价结果一致。
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